As planilhas eletrônicas

A unidade 8 assim como as outras, possibilitou conhecimento de grande importância no contexto do Curso de Introdução à Educação Digital. Dessa forma pode-se enfatizar as habilidades adquiridas com o uso das planilhas eletrônicas.

div style="width:425px" id="__ss_10217550">Autilizacao dasticnoprocesso ensinoaprendizagem

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Historia da Informática na Educação

www.youtube.com/watch?v=Z_WPytbyAho
Este vídeo mostra as diretrizes que foram seguidas durante o processo de implantação da informática na educação, neste contexto, percebe-se que esta proposta de uasr informática como ferramenta pedagógica tem uma instrutura capaz de apresentar resultado satisfatório no ensino e aprendizagem se for usada adequadamente.

Conceito de: Tecnologias da Informação

A pesquisa realizada na Wikipédia foi sobre o conceito de Tecnologias da Informação: que consistem em processos de tratamento controlo e comunicação de informação, baseados fundamentalmente em meios electrónicos (computadores ou sistemas informáticos).

Imagem sobre o uso das tecnologias na educação

                                                   Tecnologias e educação.

                                                    Imagem da Internet

 

Projeto Integrado de Aprendizagem

Ministério da Educação e Cultura

Programa Nacional de Tecnologia

Educacional

Proinfo Integrado

Curso de Introdução

À Educação Digital

Projeto Integrado de Aprendizagem

A utilização das TIC no processo de ensino e aprendizagem

Tutor

: Rógener Luiz Augusti

Autores

Odilon Costa Monteiro

Raimunda Cabral dos Santos Araújo

Vilma Esteves da Silva

: Francismá Bispo da Silva

Colinas do Tocantins, outubro de 2011.

Apresentação:

Este projeto de aprendizagem abordará a temática: a utilização das Tic no

processo de ensino e aprendizagem, nesse contexto, as atividades desenvolvidas terão o

objetivo de identificar as contribuições da informática para a educação. A realização desse

trabalho se faz necessário, tendo em vista que é uma das atividades que estão previstas

para realização do curso de Introdução à Educação Digital.

Desenvolvimento:

Na sala de informática os alunos irão utilizar os computadores e com

auxílio do professor/cursista, propor para os mesmos realizarem as atividades.

Durante o desenvolvimento do projeto, deve-se observar e registrar por meio

de relatório as habilidades e dificuldades dos alunos enquanto usuário do

Laboratório de Informática.

Resultados:

Espera-se que a realização desse projeto com uso dos recursos digitais possibilite

novos avanços, pois além do favorecimento da questão da inserção na lógica digital,

estabeleça novas relações de conhecimento, reflexão e apropriação de nova

aprendizagem, pois o aluno deve-se apropriar da informática não como um mero recurso,

mas sim como um meio de construir novos níveis de conhecimento e ajudar o

professor/cursista compreender a relação entre teoria e a prática do curso de Introdução à

Educação Digital.

Referências:

RAMOS, Edla Maria Faust – Introdução à Educação Digital – 2. ed. Brasília: Ministério da

Educação, Secretária de Educação à Distância, 2009.

Proinfo: Informática e formação de professores / Secretaria de Educação a Distância.

Brasília: Ministério da Educação, Seed, 2000.